КОЛОНКА РЕДАКТОРА Когда и при каких обстоятельствах человек становится участником образовательных отношений? От чего зависят свобода взаимоотношений и уровень взаимодействия между учителем и учеником, родителем и учителем, родителем и учеником? Эти и другие взаимодействия могут рассматриваться и с правовых позиций. Елена Болотова

НОВОСТИ   29 июня 2009 Архангельская прокуратура считает незаконной передачу лицея в областную собственность 17 июня 2009 года Архангельским городским Советом депутатов рассматривался вопрос о безвозмездной передаче Архангельского городского лицея им. М.В.Ломоносова в собственность администрации Архангельской области. Решение о передаче здания Горсоветом не принято.

О ПРОЕКТЕ Участники консорциума | Обращение участников консорциума

все словахотя бы одно словофразу    Оставьте это поле пустым: поиск по каталогу   помощь Искать в рубриках: НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ Международные документы, Законы Российской Федерации, Акты федеральных органов власти, Акты федерального органа управления образованием (Минобразования и науки РФ), Локальные акты образовательного учреждения СТАТУС ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ Права, Обязанности, Ответственность, Свободы, Гарантии СУБЪЕКТЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ Обучающиеся/воспитанники, Педагогический работник, Иные работники образовательного учреждения, Руководитель образовательного учреждения, Образовательное учреждение   ТИПЫ И ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Дошкольные, Общеобразовательные, Начальные профессиональные образовательные учреждения, Средние профессиональные образовательные учреждения, Дополнительное образование для детей ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ Учащийся, Педагог, Родители, Образовательное учреждение

Правила по технике безопасности при работе на школьном учебно-опытном участке Правила по технике безопасности при работе на школьном учебно-опытном участке: 1. На школьном учебно-опытном участке категорически запрещается посадка колючих кустарников и ядовитых растений. 2. На школьном учебно-опытном участке ученики работают в халатах и перчатках. 3. При переноске заостренных орудий (лопат, грабель, вил) с места хранения на учебно-опытный участок учащиеся должны держать их вертикально, рабочей частью вниз, во избежание нанесения травм другим ученикам. 4.   Экзаменационные требования при выставлении итоговых оценок В 2006 году Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила новые комплекты экзаменационных билетов для общеобразовательных учреждений, осуществивших переход на профильное обучение. Они позволяют проводить итоговую аттестацию выпускников с учетом того уровня (базового или профильного), на котором велось обучение по предмету. Существенное место в Письме Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10.02.2005 г. № 01-66/07-01 занимают рекомендации по   Закон РФ "Об образовании" http://rtuis.miem.edu.ru/edu/laws/LAWSe0.htm Система законов РФ в сфере образования представлена не только соответствующими положениями Конституции РФ, но и целым рядом федеральных законов (например, Закон РФ "Об образовании", Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и др.) и законов субъектов Российской Федерации. Федеральные законы в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории Российской Федерации. Они вводят общие установочные нормы по вопросам, которые

НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении Образцы жалоб и заявлений родителей Единая всероссийская спортивная классификация (ЕВСК) Варианты установления доплат учителям информатики Доплаты и надбавки учителям информатики

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ На ваши вопросы по законодательству, связанные с основным (средним) образованием, отвечает специалист по праву в сфере образования Е. Болотова, профессор кафедры дисциплин государственно-правового цикла юридического факультета Университета РАО